Supervisi Administrasi Guru, Kepala MIN 5 Palangka Raya Tinjau Kelengkapan Perangkat Pembelajaran

Palangka Raya – Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 5 Kota Palangka Raya, H. Muhamad Asran Dirun, melaksanakan supervisi administrasi kepada guru mata pelajaran dan wali kelas, Jumat (7/8/2026).

Kegiatan supervisi dilakukan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas administrasi dan profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Guru yang telah mengikuti supervisi administrasi pada kesempatan tersebut yaitu Purwanti dan Mega Dwi Kaputri. Dalam kegiatan supervisi, Kepala Madrasah meninjau kelengkapan administrasi pembelajaran yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran di Tahun Ajaran 2026/2027.

Adapun dokumen administrasi yang diperiksa meliputi pemanfaatan hasil asesmen awal atau pemetaan karakteristik murid, Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Modul Ajar, Program Tahunan (Prota), Program Semester (Prosem), Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), Kalender Pendidikan, Jurnal Pribadi, Absensi Murid, Daftar Nilai atau hasil asesmen, serta Jadwal Tatap Muka.

Kepala Madrasah juga memberikan perhatian khusus terhadap pemanfaatan hasil asesmen awal dan pemetaan karakteristik murid. Data tersebut penting untuk mengetahui pemahaman awal, karakteristik, serta gaya belajar murid sehingga dapat menjadi dasar bagi guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi murid.

Asran berharap guru paham terhadap apa yang ia buat, buhan asal salin tempel perangkat punya orang. Antara CP, TP, ATP, Modul Ajar dan asesmen itu berkesinambungan, bukan asal buat saja. Guru juga harus paham apa itu KKM dan KKTP, intrakurikuler dan kokurikuler, dan lainnya.

Melalui supervisi ini, Kepala MIN 5 Kota Palangka Raya mendorong guru untuk terus meningkatkan kualitas administrasi pembelajaran secara tertib, sistematis, dan berkelanjutan. Dengan administrasi yang lengkap dan pembelajaran yang dirancang berdasarkan karakteristik murid, diharapkan proses pembelajaran di madrasah semakin efektif dan mampu memberikan layanan pendidikan yang lebih baik bagi seluruh murid. (Tim Humas)